幾十年前，教育學者 Rudine Sims Bishop 提出了一個改變兒童出版界的比喻：書應該是窗、是鏡子，也是可以推開走進去的玻璃門。窗，讓孩子看見別人的生活；鏡子，讓孩子看見自己。大多數孩子手邊的「窗」很多，但「鏡子」——一個長得像他、生活像他的主角——卻少得多。而正是這面鏡子，默默地帶來了強大的力量。
「鏡子書」帶給孩子什麼
當孩子看見一個和自己有著相同膚色、髮型、家庭或煩惱的主角，他們會在字句底下讀到一則訊息：像我這樣的人，屬於故事裡；像我這樣的人，值得擁有一整本書。這份歸屬感，正是自信與好奇心生長的土壤。
- 自我價值：當孩子就是主角，他會學著把自己想像成有能力、站在中心的人，而不是背景裡的路人。
- 投入感：故事跟自己有關時，孩子更專注，也記得更牢。
- 同理心：接著，「窗」的書會教孩子珍惜和自己不一樣的生命——兩者是相輔相成的。
“書有時候是一扇窗……有時候則是一面鏡子，讓我們在其中看見自己的生活被映照出來。”
— Rudine Sims Bishop 博士
為什麼「跟我有關」能點燃閱讀力
閱讀研究一次又一次得到相同的結論：動機，是識字能力的引擎。當孩子讀到自己在乎的書，他們讀得更多、專注更久，字彙也累積得更快。而一個以孩子本人為主角的故事，大概是「跟我有關」到極致的一本書——這也是為什麼客製化繪本常常成為孩子走到哪帶到哪的那一本。
一個多元的書架，能給每個孩子鏡子。而一本客製化繪本更進一步——這面鏡子就是他本人，有他的名字，有他的臉。
如何打造一個充滿鏡子與窗的書架
- 檢視書架：孩子的書中是否反映了孩子與你們家庭的樣貌？
- 增加「鏡子」：尋找與孩子背景、能力和家庭型態相同的主角。
- 增加「窗戶」：刻意加入描寫與你們不同生活的故事。
- 打造一本真正專屬的書：讓孩子成為書中具名、被畫進插圖的主角。
代表性不是加分——它就是重點
每個孩子都值得翻開一本書，然後遇見自己。這也是我們把它當成整個使命的原因：在我們的範例書庫裡，每一次的主角都是不同的孩子——而當你親手做一本，主角就換成了你的孩子。不是點綴，不是配角。是那顆星星。
重點回顧
- 「鏡子書」讓孩子看見自己、明白自己屬於故事；「窗的書」則培養對他人的同理心。
- 「跟我有關」是早期識字的動力——當故事像是屬於自己的，孩子讀得更多、記得更牢。
- 有意識地讓書架同時擁有鏡子與窗。
- 客製化繪本是最貼近的一面鏡子：有孩子的名字，也有他的臉。
常見問題
為什麼繪本裡的代表性這麼重要？+
當孩子看見一個和自己相像的主角，等於告訴他：你屬於這裡，你值得擁有一整本書。這能建立自我價值，也提升閱讀的投入。接著，多元的「窗」的書則培養他對別人的同理心。
代表性從幾歲開始重要？+
很早。連學步期的幼兒都會對長得像自己、像家人的臉孔與角色有反應，這份「認出來」的感覺會點燃專注力，也孕育出對書的喜愛。
客製化繪本和多元繪本有什麼不一樣？+
多元繪本提供一個和孩子部分身份相符的主角；而客製化繪本，是讓你的孩子本人——他的名字、他的模樣——成為主角，是最貼近的一面鏡子。
撰文 The Hello Storybook Team, 為人父母、寫作者與說故事的人.
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